Moral depravity is prevalent among adolescents nowadays, and student-athletes are not exempt from being exposed to bullying, electronic cigarette addiction, and other misconducts involving other adolescents. The school's climate is one of the social learning aspects that might contribute to students' well-being. Therefore, this study was conducted to explore the school climate as a determinant of social learning by focusing on the daily routines of students at the Johor State Sports School. Case study qualitative research approaches were utilized for this study and involved ten informants, including student-athletes, teachers, and principals. Data was gathered through in-depth semi-structured interviews, supplemented by participant observations, document analysis, and field notes. According to the study's findings, several aspects of empowering everyday activities, such as spiritual practises, physical health, academic balance, sports, morals, and student self-management, are present in the school environment. The findings of this study are expected to provide guidance and encouragement to the school, administrators, teachers, and the Malaysian Ministry of Education, particularly in maintaining a conducive and suitable school environment.
Abd Razak, S. B., Zakaria, S. N. A., & Mokhtar, M. M. (2021). The spiritual development of the young rabbani generation based on the spirituality of prophet Muhammad saw: an initial analysis. Jurnal Al-Sirat, 2(19), 130-142.
Aemy, A., Ibrahim, M. A., Ismail, I. M. S., & Ismail, S. (2021). Kepentingan dan saranan menuntut ilmu menurut islam berdasarkan dalil Al-Quran dan As-Sunnah.Voice of Academia (VOA), 17(2), 62-71.
Annear, A., Sole, G., & Devan, H. (2019). What are the current practices of sports physiotherapists in integrating psychological strategies during athletes’ return-to-play rehabilitation? Mixed methods systematic review. Physical Therapy in Sport, 38, 96-105.
Arshad, M. M. B. (2016). Pembangunan belia positif melalui proses pementoran dalam program kepemimpinan belia di malaysia. Serdang, Universiti Putra Malaysia.
Astro Awani. (2018). Atlet terjun negara mabuk: “Kami mohon maaf, sanggup berdepan hukuman.” astroawani.com. https://www.astroawani.com/berita-sukan/atlet-terjun-negara-mabuk-kami-mohon-maaf-sanggup-berdepan-hukuman-178546
Astro Awani. (2019). Azroy terlepas kejohanan di China ekoran masalah disiplin. astroawani.com. https://www.astroawani.com/berita-sukan/azroy-terlepas-kejohanan-di-china-ekoran-masalah-disiplin-197200
Azimoha, N. N. (2018). Islam dan Sukan.
Azizan, N. I., & Yusoff, Z. M. (2018). Pembentukan jati diri remaja melalui pembelajaran persekitaran sosial: analisis menurut perspektif al-quran. E-Jurnal Penyelididkan Dan Inovasi, 5(2), 216-230.
Bakar, A. A. A., & Hamzah, M. I. (2019). Faktor keterlibatan remaja dengan masalah sosial. Jurnal Hadhari, 11(1), 1-17.
Bandura, A., & Walters, R. H. (1977). Social learning theory (Vol. 1). Prentice Hall: Englewood Cliffs.
Basiron, B., & Ajmain, M. T. (2021). Pembinaan individu berdasarkan falsafah rukun islam. Jurnal Dunia Pengurusan, 3(2), 37-46.
Basri, N. J. Penerimaan sokongan sosial dan status kesihatan mental berdasarkan jantina dalam kalangan atlet pelajar di sekolah sukan malaysia. From Many to One: Sustaining Our Spirit of Recreation, 15.
Benard, B. (1995). Fostering Resilience in Children. ERIC Digest.
Berita Harian. (2018). Padah merokok, BAM gugur Iskandar. bharian.com.my https://www.bharian.com.my/sukan/raket/2018/06/443482/padah-merokok-bam-gugur-iskandar
Daud, H. M., Yussuf, A., & Kadir, F. A. A. (2020). Pembentukan akhlak dan sahsiah pelajar melalui pembelajaran sosial menurut perspektif Islam. e-BANGI, 17(9), 75-89.
Fakih, M. (2020). Hadits tematik (etos kerja).
Hafniati, H. (2018). Hak Asasi Manusia Dalam Islam. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 13(2), 261-284.
Harian Metro. (2018). “Usah aibkan Malaysia.”. hmetro.com.my https://www.hmetro.com.my/arena/2018/04/327070/usah-aibkan-malaysia
Harian, B. (2018). Pastikan pelajar mampu berdikari.
Hodzori, N. K., Majid, L. A., & Abdullah, W. N. W. (2020). Pembudayaan positif di sekolah dalam mencegah remaja daripada berpacaran: Positive culture at school in preventing teenagers from coupling. Sains Insani, 5(1), 8-13.
Hoy, W. K., & Sabo, D. J. (1998). Quality middle schools: Open and healthy. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Husin, M. R. B., Chong, G., Hamid, A. R. B., Binti, B., Azahar, M. B. M., Kemchi, F. D. B. A., & Azizan, M. A. B. (2020). Masalah vape di sekolah dalam kalangan awal remaja.
Husin, M. R., Sufizi, N. A. N., Nasarudin, N. F. N., Yuslam, A. U., Zainal, S. A., Aspanizam, A. A., & Aini, M. H. M. (2020). Faktor utama vandalisme dalam kalangan pelajar di sekolah. Journal of Humanities and Social Sciences, 2(2), 52-61.
Ibrahim, A. F., Norismail, U. N., Misra, M. K. A., & Johar, M. H. M. (2019). Tahap Kasih Sayang Ibu Bapa Terhadap Remaja Yang Terlibat Dengan Keruntuhan Akhlak. Jurnal Maw'izah, 2(1), 71-78.
Ibrahim, S. Z., Abd Razak, S. R., Mohamad, N., & Rosman, S. Z. (2021). Amalan gaya hidup sihat ketika pandemik covid-19 memenuhi tuntutan maqasid al-syariah. Asian Journal of Civilizational Studies (AJOCS), 3(3), 1-15.
Isa, N. I. M., Hussin, M. R., Rahim, N. H. F. A., Izham, W. N. I. W., Bakeri, N. A. I., Anuar, F. N. S., & Mohbob, N. (2020). Gejala membuli dalam kalangan pelajar sekolah. Journal of Humanities and Social Sciences, 2(1), 22-33.
Ismail, W. A. F. W., Mutalib, L. A., Saleh, N. S. S. N., Baharuddin, A. S., Mamat, Z., Husin, S. N. M. S., & Kahar, N. S. A. (2022). Permasalahan keruntuhan akhlak dalam kalangan remaja muslim di malaysia: isu, cabaran dan cadangan penyelesaian. al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies, 26(2), 47-61.
Jamal, A., & Azlan, A. (2021). Menjadi pelajar yang special & independent.
Johari, S. H. B., Karim, D. N. B. F. M., Akhwan, S. N. A., Nabila, R., & Apdal, J. B. (2019). Peranan kaunselor dalam menangani masalah ponteng sekolah. International Journal, 1(1).
Karim, M. S. A. A., Long, A. S., & Badaruddin, F. (2021). Pendidikan akhlak dalam menangani isu gejala sosial pelajar. Qalam International Journal of Islamic and Humanities Research, 1(3), 49-60.
McBrien, J. L., & Brandt, R. S. (1997). The Language of Learning: A Guide to Education Terms.
Medan, E., Razak, M. R. A., & Ismail, E. (2021). Tahap penglibatan aktiviti fizikal dan kecergasan fizikal dalam kalangan pemain bola sepak di Kapit, Sarawak. Jurnal Dunia Pengurusan, 3(1), 150-158.
Mensih, M., Ibrahim, F., & Hassan, N. (2021). Hubungan antara motivasi pencapaian, kecerdasan emosi dan ketahanan diri dalam kalangan mahasiswa kerja sosial. e-bangi, 18(1), 37-48.
Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Mukit, A. (2019). Pemikiran pendidikan al-Ghazali: Studi pemikiran pendidikan al-Ghazali dalam kitab Ayyuha al-Walad. al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 2(1), 49-68.
Mustapha, A. S., Mohammad, C. A., Ismail, F. H., Khalim, M. A., Zainol, N. Z. N., Muhammed, N. K. W., & Zahari, W. A. M. W. (2022). Penerapan amalan kerohanian untuk mengatasi masalah emosi dan tingkah laku semasa tempoh pandemik Covid-19. Al-Hikmah: International Journal of Islamic Studies and Human Sciences, 5(1), 80-99.
Nasikin, M., & Iskandar, I. (2021). Hati dalam perspektif alQur’an dan Hadits. Mushaf journal: Jurnal Ilmu al Quran dan Hadis, 1(1), 62-73.
Nazira, N. A., Mahbob, M. H., Jamri, M. H., Hassan, M. S., Rani, N. S. A., & Khairuddin, K. (2022). Kepentingan kecerdasan emosi: Suatu pemerhatian awal. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(4), e001431-e001431.
Zainan, N. I., Ismail, M. K. A., & Jusoh, M. N. A. (2021). Impak media sosial terhadap keruntuhan akhlak dalam kalangan pelajar: satu tinjauan awal.
Norasid, M. A., & Abdullah, M. (2019). Gagasan pembangunan modal insan rabbani oleh Sa ‘?d ?aww? dalam al-As?s f? al-Tafs?r: Ke arah pemerkasaan kader dakwah. Jurnal Usuluddin, 47, 25-48.
Norman, A. A., & Othman, N. (2020). Ketagihan pornografi dalam kalangan remaja: Faktor dan implikasi terhadap sahsiah diri remaja. Jurnal Melayu, 205-215.
Osman, A., & Yahya, S. A. (2018). Hubungan antara penghayatan agama dengan kesejahteraan psikologi dalam kalangan pelajar sekolah sukan. Jurnal Maw'izah, 1(1), 154-165.
Othman, M., Sarnon, N., & Zakaria, E. (2019). Meneroka kefungsian keluarga remaja perempuan tidak terkawal yang dirujuk ibu bapa untuk intervensi kerja sosial. e-bangi, 16(9), 86-101.
Raihan, M. A., & Shukri, K. M. T. (2018). Kemenjadian pelajar di sekolah menengah agama berasaskan strategi dan pelaksanaan iklim dini: satu kajian rintis.
Razak, T. M. T. A., Alim, N. N. A. A., Kamaruddin, N. K., Lateh, N., & Hashim, N. (2021). Pornografi dalam kalangan remaja generasi z menurut perspektif islam: Pornography among z generation adolescents from the islamic perspective. Online Journal of Research in Islamic Studies, 8(2), 67-78.
Sari, N. R. A., & Surat, S. (2020). Hubungan daya tahan pelajar sekolah rendah pedalaman dengan pencapaian akademik. Jurnal Dunia Pendidikan, 2(1), 165-170.
Seman, M., Ghani, M. F. A., Ali, S. K. S., Hamid, R., & Som, M. F. M. (2021). Tahap keberkesanan sekolah sukan di malaysia. JuPiDi: Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 8(1), 61-87.
Sidik, I. F., Awang, M. M., & Ahmad, A. R. (2018). Sokongan persekitaran sosial di pelbagai jenis sekolah menengah dalam meningkatkan kemahiran insaniah pelajar. Jurnal Pendidikan Malaysia SI 1(1), 67, 76.
Silverman, D. (2013). Doing qualitative research: A practical handbook. Sage.
Wan Abdullah, W. A. A., Mohd Zhaffar, N., Abdul Razak, K., & Hamzah, M. I. (2019). Salman al-Farisi sebagai model inovator unggul. Journal of Hadith Studies.
Yin, R. K. (2011). Applications of case study research. Sage.
Yung, N. Y., Rosli, N. I., Salleh, M. A. A. M., Hamid, F. N. S. A., Robi, N. N. M., Rosly, N. N., & Husin, M. R. (2019). Gejala Buli Secara Fizikal yang Semakin Berleluasa di Sekolah. International Journal of Humanities, Management and Social Science, 2(1), 65-75.
Yusoff, A. (2020). Amalan kerohanian dan kaitannya dengan kebimbangan bahasa dalam kalangan penuntut sekolah menengah kebangsaan agama di Malaysia. Islamiyyat, 42(1), 57-63.
Zakaria, E., Kamarudin, N. N., Mohamad, Z. S., Suzuki, M., Rathakrishnan, B., Singh, B. S. S., & Kamaluddin, M. R. (2022). The role of family life and the influence of peer pressure on delinquency: Qualitative evidence from Malaysia. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(13), 7846.
In-Text Citation: (Rahman et al., 2022)
To Cite this Article: Rahman, S. H., Hassan, N. C., Fakhruddin, F. M., & Salim, S. S. (2022). Exploring the School Climate in The Formation of Student-Athlete Morals At A Sports School in Johor. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 12(9), 1–13.
Copyright: © 2022 The Author(s)
Published by Knowledge Words Publications (www.kwpublications.com)
This article is published under the Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) license. Anyone may reproduce, distribute, translate and create derivative works of this article (for both commercial and non-commercial purposes), subject to full attribution to the original publication and authors. The full terms of this license may be seen at: http://creativecommons.org/licences/by/4.0/legalcode
